Pagrindinis

Projekto "Mergaičių kūrybiškumo skatinimas naudojant skaitmenines technologijas" (SparkDigiGirls) tikslas - skatinti mergaites tyrinėti skaitmenines technologijas, tokias kaip AR (papildytoji realybė), VR (virtualioji realybė), AI (dirbtinis intelektas), IoT (daiktų internetas), ir siūlyti naujas ir įdomias idėjas, pasitelkiant įgytas skaitmenines žinias, kad būtų galima šviežiai, kitaip ir kūrybiškai pažvelgti į vyrų dominuojamą STEM pramonę. 

Dvejų metų trukmės projektas įgyvendinamas Lietuvoje, Graikijoje, Slovėnijoje, Portugalijoje ir finansuojamas pagal "Erasmus+" strateginės partnerystės jaunimo srityje programą.

Projekto metu partnerių konsorciumas sieks kovoti su stereotipais ir visuomenės įsitikinimais apie lytį ir technologijas, stiprinti mergaičių skaitmeninio raštingumo įgūdžius, atverti naujas kūrybiškumo galimybes ir paskatinti mergaites rinktis IT ar STEM studijas. Taip pat bus sukurta mergaičių poreikiams pritaikyta internetinė mokymo programa. Galiausiai, įgyvendinant projektą bus vykdoma merginų sėkmės istorijų technologijų srityje kampanija, o merginos ir su jaunimu dirbantys asmenys bus kviečiami prisijungti prie projekto veiklos. 

Pagrindinės tikslinės grupės, kurioms projektas turės įtakos:

200 15-18 metų amžiaus merginos, kurios nori ugdyti savo kūrybiškumą naudodamos skaitmenines technologijas (įskaitant merginas, turinčias mažiau galimybių, pavyzdžiui, gyvenančias atokiose vietovėse, migrantes, merginas iš socialinės rizikos šeimų).
30 jaunimo darbuotojų iš formaliojo ir neformaliojo jaunimo ugdymo įstaigų (mokyklų, jaunimo NVO, bibliotekų, mokymo centrų ir kt.)

Konkretūs projekto rezultatai:

Dviguba analizė, kaip inovatyvios ir naujos technologijos gali ugdyti mergaičių kūrybiškumą.

Parengtoje ataskaitoje pateikiamos pagrindinės atliktos dvejopos analizės išvados: apskritojo stalo diskusijos ir atvejo studijos. Ataskaitoje ypač daug dėmesio skiriama tam, kokios technologijos gali turėti įtakos 13-18 metų mergaičių kūrybiškumui, ir siūlomi būdai, kaip padidinti mergaičių susidomėjimą informatikos mokslais ir technologijomis. Be to, ataskaitoje aiškiai išdėstyti mokymosi scenarijai ir, kas labai svarbu, pateikiami būdai, kaip padėti mergaitėms susikurti geresnę, įdomesnę mokymosi patirtį tyrinėjant skaitmenines technologijas ir ieškant kūrybiškų sprendimų duotose realaus gyvenimo situacijose.

Nuoroda į ataskaitą "SparkDigiGirls" ataskaita

Mokymo programos rengimas

Tikimasi, kad dėl šios veiklos mokymo programa pritrauks daugiau mergaičių, ketinančių dalyvauti internetiniame kurse, dėmesio ir pasitarnaus kaip pagalbinis dokumentas, kaip jos galėtų savarankiškai naršyti po internetinę mokymo medžiagą. Programos temos bus parinktos remiantis merginas dominančiomis realaus gyvenimo problemomis / situacijomis. Taip pat manoma, kad formaliojo ir neformaliojo švietimo organizacijų jaunimo darbuotojai galėtų pasinaudoti mokymo programa, kad pritrauktų merginas į internetinį kursą.

Internetinio kurso kūrimas

kursų metu bus parengtas internetinio mokymo medžiagos rinkinys. Mokymo programoje daugiausia dėmesio skiriama naujoviškam mokymuisi, todėl ji skiriasi nuo ankstesnių kursų. Tai apima: i) praktinio eksperimentinio mokymosi modelio ir realaus gyvenimo užduočių naudojimą kūrybiškumui skatinti ir skaitmeniniams įgūdžiams tobulinti; ii) inovatyvių priemonių parinkimą, parenkant naujas ir įdomias skaitmenines programas ir priemones jaunimui, ypač mergaitėms; iii) technologijų tyrinėjimą taip, kad mergaitės galėtų sugalvoti naujų ir įdomių idėjų ir sprendimų tam tikroms problemoms spręsti. Internetiniame kurse daugiausia dėmesio bus skiriama praktinėms užduotims, orientuotoms į pagrindinių žinių ir įgūdžių apie inovatyvias technologijas įsisavinimą.

Skaitmeninio merginų pavyzdžio kampanija

Projekto partneriai nusprendė parengti skaitmeninę merginų pavyzdžio kampaniją, skirtą mergaičių neigiamiems stereotipams apie informatiką ir technologijas panaikinti. Kampanija bus skirta dalyvaujančioms mergaitėms, o vėliau - su jaunimu dirbantiems asmenims.

Vadovas, kuriuo jaunimo darbuotojams, kaip mentoriams, suteikiama galimybė skatinti mergaičių kūrybiškumą naudojantis skaitmeninėmis programomis.

Vadove bus pateikta informacija apie tai, kaip aktyvinti ir remti jaunimo darbuotojus kaip mentorius, kad jie, naudodamiesi skaitmeninėmis programomis, skatintų mergaičių kūrybiškumą. Gairėse bus pateikta geroji patirtis, priemonių rinkiniai ir kita naudinga informacija, skirta su jaunimu dirbantiems asmenims iš formaliojo ir neformaliojo švietimo įstaigų, pavyzdžiui, mokyklų, jaunimo NVO, viešųjų bibliotekų, bendruomenių centrų, įvairių švietimo paslaugų teikėjų ir kitų suinteresuotųjų šalių.

	Information Technologies Institute
	http://www.ecdl.lt
	Kompiuterinių technologijų institutas ir spaustuvė "Diophantus" (CTI) Graikijoje buvo įkurtas 1985 m. kaip pelno nesiekianti mokslinių tyrimų organizacija, tiesiogiai prižiūrima Švietimo ministerijos ir glaudžiai susijusi su akademine bendruomene. Tai mokslinių tyrimų ir technologijų organizacija, daugiausia dėmesio skirianti informacinių ir ryšių technologijų (IRT) tyrimams ir plėtrai. CTI sukuria integruotą aplinką, kuri padeda vykdyti fundamentinius ir taikomuosius mokslinius tyrimus, taip pat kurti ir plėtoti sistemas, produktus ir sprendimus. Šiuo metu joje dirba apie 200 mokslininkų, tyrėjų, inžinierių ir administracijos darbuotojų.

	Instituto Politecnico de Tomar
	http://www.ipt.pt

	Simbioza Genesis
	http://www.simbioza.eu
	Socialinė įmonė "Simbioza Genesis" buvo įkurta 2014 m. gegužės mėn., organiškai išaugus 2011 m. projektui "Simbioz@ e-literate Slovenia". Pagrindinė veikla grindžiama žmonių skaitmeninio raštingumo įgalinimu bendradarbiaujant kelioms kartoms. Organizacija sujungia jaunų savanorių energiją su senjorų patirtimi, siekdama abi tikslines grupes paruošti skaitmeninei ateičiai. Veikla apima seminarus ir jaunimo mokymus visoje šalyje, suteikiant unikalias abipusio mokymosi galimybes.

	Rural Internet Access Points
	https://vipt.lt
	Asociacija "Viešieji interneto prieigos taškai" Lietuvoje veikia nuo 2006 m. Nevyriausybinę ne pelno siekiančią organizaciją įkūrė specialistai, daugiau nei 17 metų dirbantys informacinių ir ryšių technologijų, suaugusiųjų ir jaunimo švietimo srityje. Asociacijos tikslas - sudaryti sąlygas vietiniams asmenims ir institucijoms kurti pagrindinius modernios ir gyvybingos visuomenės elementus, skatinant naujų informacinių ir ryšių technologijų (toliau - IRT) naudojimą, plečiant prieigą prie interneto išteklių ir gerinant švietimo kokybę.

	Hellenic Open University
	https://www.eap.gr/
	Graikijos atvirasis universitetas (HOU) yra vienintelis Graikijos valstybinis universitetas, siūlantis formalųjį ir neformalųjį nuotolinį mokymąsi visą gyvenimą. HOU šiame projekte dalyvauja per Mokslo ir technologijų mokyklos DAISSy tyrimų grupę. Grupė įgyvendina į visuomenę orientuotus švietimo ir technologijų mokslinius tyrimus, kuria internetines mokymosi platformas ir skaitmeninius bei pilietiškumo įgūdžius, skatina daugiakultūriškumą, priima standartus. Norėdami gauti daugiau informacijos, susisiekite su mumis el. paštu info@daissy.eap.gr ir apsilankykite adresu www.eap.gr ir daissy.eap.gr.

Apsilankymas pas Kelmės moksleives

Gyvas susitikimas su merginomis dalyvaujančiomis nuotolinės programos “Technologijos išlaisvina vaizduotę” išbandyme tikras džiaugsmas VIPT asociacijos komandai. Šį kartą su merginomis susitikome Kelmėje, J. Graičiūno gimnazijoje. Į šią mokyklą pasikvietėme ir kitas projekto dalyves iš Kražantės progimnazijos.

Pasikalbėjome apie tai, kaip sekasi merginoms įgyvendinti iššūkius, kurios technologijos pačios įdomiausios, o kurios sudėtingiausios. Pasirodo mergaites sudomino papildytosios realybės įrankiai, kaip ScatchAR, Artivive ir dirbtinio intelekto Aiva, HitPaw programos. Jos pirmą kartą sužinojo apie šiuos įrankius ir išbandė praktikoje atlikdamos įvairius iššūkius. 3D modeliavimo ir spausdinimo iššūkiai pasirodė vieni iš sudėtingiausių. Smagi idėja savo jėgomis sukurti draugui 3D dovaną, bet reikia padirbėti ir „prisijaukinti“ 3D modeliavimos programas ir 3D spausdintuvus.

Atliekamų iššūkių darbais dalinamės Instagram paskyroje SparkDigiGirls. Prisijunk!

Tarptautinis projektas finansuojamas #Erasmus

Neužkibk ant sukčių kabliuko internete!

Šią savaitę tęsiasi saugesnio interneto savaitė Lietuvoje ir visoje Europoje. VIPT asociacija kartu su partneriu Informacinių Technologijų Institutu vasario 8 d. suorganizavo tarptautinį nuotolinį hakatoną. Į šį renginį pakvietė projekto SparkDigiGirls dalyves iš Slovėnijos, Lietuvos, Graikijos ir Portugalijos. Šiuo metu daugiau nei 200 merginų išbando naujai sukurtą programą „Technologijos išlaisvina vaizduotę“.

Sausio-kovo mėnesiais dalyvaudamos šioje programoje merginos įgyvendina iššūkius, kurių metu išbando technologijas kaip dirbtinis intelektas, papildytoji realybė, daiktų internetas, programavimas, 3D modeliavimas ir spausdinimas, debesų kompiuterija, blokų grandinė. Susipažįsta kaip jos veikia ir, svarbiausia, kaip gali jas panaudoti savo kasdieniniame gyvenime.

Šį kartą merginos minėdamos saugesnio interneto savaitę buvo pakviestos išbandyti įvairias interaktyvias užduotis susijusias su saugiu internetu. Emogi pagalba perrašė duotas situacijas, viktorinos metu ieškojo atsakymų į klausimus susijusius su sukčiavimu internete, išbandė visą eilę naujų įrankių kaip slido, jumboard ir kt.

Merginų atliekamus iššūkius ir kuriamus darbus galima stebėti Instagram paskyroje SparkDigiGirls.

Vienos dienos technologijų stovykla Šiaulių Povilo Višinskio bibliotekoje

Balandžio mėn. 28 d. minint tarptautinę „Mergaitės ir technologijos“ dieną VIPT asociacija pakvietė paaugles į vienos dienos technologijų stovyklą Šiaulių Povilo Višinskio bibliotekoje.

Stovykla organizuota įgyvendinant tarptautinį projektą „Merginos skaitmeniniame pasaulyje: išmaniai ir kūrybingai“ (SparkDigiGirls), finansuojamą „Erasmus+“ strateginės partnerystės jaunimo srityje programos lėšomis.

Projektu siekiama paskatinti mergaites tyrinėti skaitmenines technologijas bei pasiūlyti idėjas, kaip naujai ir kūrybiškai pažvelgti į tech sritį, kurioje vis dar duominuoja vyrai.

„Mergaitės puikiai supranta kaip veikia „Tik Tok“, Snapchat“, „Instagram“, skaito elektronines knygas bei naršo internete. Tačiau joms trūksta informacijos, kaip įvairios technologijos gali būti naudingos jų kasdieniniame gyvenime “, - sako VIPT asociacijos direktorė Laura Grinevičiūtė ir priduria, kad šiuo metu jos atstovaujama organizacija kartu su partneriais kuria mokymo medžiagą kuria siekiama leisti mergaitėms panaudoti savo vaizduotę ir tyrinėti tokias technologijas kaip dirbtinis intelektas, 3D spausdinimas, papildyta realybė, programavimas ir pan. realiuose gyvenimiškuose pavyzdžiuose. Pasak jos, tokia praktinė patirtis galėtų padidinti mergaičių susidomėjimą IT sritimi dar mokykliniame suole.

Stovyklos metu paauglės išbandė naujai sukurtą programavimo veiklą su „Scratch” programa. Jos kūrė žaidimą, skirtą virtualiai susimodeliuoti norimą drabužį. Pasitelkus vaizduotę, programavimo priemones mergaitėms pavyko sukurti puikių ir originalių darbų.

Partnerių susitikimas Vilniuje

Paskutinėmis vasaros dienomis VIPT asociacija džiaugėsi galėdama surengti projekto “SparkDigiGirls” partnerių susitikimą Lietuvoje. Į dvi dienas trukusį renginį susirinko projekto partnerių atstovai iš Graikijos, Lietuvos, Slovėnijos bei Portugalijos.

Kadangi kitų metų pabaigoje bus sukurta nauja mokymosi programa, skirta ugdyti mergaičių domėjimąsi technologijomis, partnerių susitikimo metu pagrindinis dėmesys ir buvo skirtas sprendimų paieškoms bei pasiūlymams naujai kuriamai nuotolinio mokymosi programai bei jos turiniui.

Susitikimo metu savo sričių ekspertai dalinosi žiniomis apie naujausias inovatyvias technologijas, skaitmeninius įrankius, siūlė temas, scenarijus, kuriuos įgalinant būtų laužomi nusistovėję stereotipai apie mergaites technologijų srityje bei didinamas jų susidomėjimas IT sritimi ir jos pritaikymu kasdieninėse veiklose ar pamėgtose srityse.

Projekto “SparkDigiGirls” partnerių susitikimas

Projekto “SparkDigiGirls” partnerių susitikimas

Asociacija “Viešieji interneto prieigos taškai” pradeda įgyvendinti 2 metų trukmės Erasmus+ strateginių partnerysčių finansuojamą projektą „Kūrybiškumo ir skaitmeninių technologijų įgūdžiai merginoms“. Remiantis statistika tik 9 % merginų po mokyklos baigimo renkasi STEM studijas. Dar daugiau, apie 40 % mokyklinio amžiaus merginų galvoja, kad technologijų sritis skirta ne joms.  

Siekiant paneigti egzistuojančius stereotipus ir sustiprinti merginų susidomėjimą skaitmeninėmis technologijomis asociacija kartu su partneriais iš Graikijos, Slovėnijos, Lietuvos ir Portugalijos skatins merginas  (15-18 amžiaus) domėtis technologijomis, kaip virtuali realybė, dirbtinis intelektas, daiktų internetas ir mokytis jas kūrybiškai panaudoti kasdieninėse gyvenimo situacijose. 

Dviejų dviejų partnerių susitikime, gegužės 20 ir 24 d. buvo kalbama apie projektą, jo įgyvendinimo eigą ir artimiausias veiklas.

Partnerių susitikimas Graikijoje

Birželio 7-8 dienomis, Atėnuose, Graikijoje vyko tarptautinio projekto „SparkDigiGirls“ antrasis partnerių susitikimas. Susitikime dalyvavo atstovai iš asociacijos “Viešieji interneto prieigos taškai”, VšĮ “Informacinių technologijų instituto” bei kiti partneriai iš Slovėnijos, Graikijos ir Portugalijos.

Susitikime daugiausia dėmesio buvo skirta naujos nuotolinio mokymosi programos, kuria siekiama skatinti mergaičių domėjimąsi technologijomis kūrimui, sprendimų bei mokymų turinio pristatymui.

Dar šių metų rudenį 13-18 metų merginos galės praktiškai išbandyti parengtą programą penkiomis kalbomis. Jei susidomėjote projektu ir norėtumėte sudalyvauti naujos programos išbandyme rudenį, lauksime jūsų laiškų el.paštu: asociacija@vipt.lt

Nuoroda į svetainę: http://digigirls.eu/. Projektas finansuojamas #Erasmusplus programos.

Tarptautinė personalo savaitė - Aukštasis mokslas siekiant visuotinio supratimo

Célio Gonçalo Marques, Pedagoginių inovacijų ir nuotolinio mokymo laboratorijos (LIED) direktorius ir Tomaro politechnikos instituto IRT skyriaus profesorius, vaizdo konferencijos būdu kaip kviestinis pranešėjas dalyvavo 1-ojoje tarptautinėje personalo savaitėje "Aukštasis mokslas globaliam supratimui": "Skaitmeninių technologijų naudojimas mergaičių kūrybiškumui ugdyti: Graikijos, Lietuvos, Portugalijos ir Slovėnijos keliai ir praktika", kuri vyko 2022 m. birželio 9 d. Tomare. Pranešime daugiausia dėmesio skirta "Erasmus+" projektui "SparkDigiGirls", kuriuo siekiama įgalinti mergaičių kūrybiškumą naudojant skaitmenines technologijas.

VIPT asociacija organizuoja nuotolinių susitikimų ciklą „Diskusijų popietė“

VIPT asociacija įgyvendindama tarptautinį projektą Work in Tech organizuoja nuotolinių susitikimų ciklą „Diskusijų popietė“, skirtą projekto dalyvėms. Šių diskusijų metu kviečiame IT srityje ir ne tik dirbančius profesionalus pasidalinti žiniomis ir patirtimi. Pirmojo susitikimo metu su psichologe Jūrate Bortkevičiene kalbėjomės apie darbo paiešką IT srityje, moterų sau keliamus lūkesčius bei būdus kaip įveikti baimes ir pasiekti, ko norima.

Čia gyvena šypsena ir gera nuotaika

„Vadove, ar organizuosite stovyklą kitais metais?“ „Vadove, man kitais metais bus keturiolika metų, ar priimsite tokio amžiaus vaikus į stovyklą? “, „Vadove, aš jau rezervuoju vietą kitiems metams“. Šiais ir kitais klausimais užsibaigė asociacijos „Viešieji interneto prieigos taškai“ organizuojama vaikų vasaros stovykla „Atostogos išmaniai ir kūrybingai“.

Šiais metais VIPT asociacija įgyvendindama Švietimo mainų paramos fondo finansuojamą „TAPK2“ projektą pakvietė 37 vaikus į septynių dienų stovyklą Žemaitijos širdyje, Varnių miestelyje. „Organizuojame jau aštuntąjį vasaros stovyklų sezoną ir labai džiaugiamės, kad sulaukiame ne tik naujai atvažiuojančių, bet ir antrą, trečią net ketvirtą kartą grįžtančių vaikų į stovyklą“, - sako organizacijos direktorė Laura Grinevičiūtė. – Labai dažnai tėveliai perskaitę reklamą apie stovyklą išsigąsta IT veiklų ir galvoja, kad jų vaikas ištisą dieną praleis prie kompiuterių. Tačiau tai klaidinga nuomonė. Stovyklos pagrindinis tikslas - sudaryti sąlygas jaunam žmogui atskleisti savo asmenybę pasitelkiant ne tik technologijas, bet ir įvairias edukacijas, kūrybiškumą bei komandinį darbą skatinančias užduotis“, -priduria direktorė.

Septynių dienų stovyklos programa sudaryta taip, kad netektų vaikams nuobodžiauti. IT veiklų metu stovyklautojai kūrė žaidimą su Scratch programa, išbandė įvairius papildytos realybės įrankius kaip Assembler, su Canva kūrė interaktyvius sveikinimus. Šalia IT veiklų daug dėmesio buvo skiriama įvairiems kūrybiniams ieškojimams. Jų metu vaikai mokėsi dirbti komandoje, priimti sprendimus, ieškoti idėjų, spręsti kylančius konfliktus. Tiltų statymas iš gamtoje rastų priemonių, aukščiausio bokšto statyba zefyrui, lobio paieškos Varnių miestelyje tai tik keletas komandinio darbo pavyzdžių. O kur dar įvairios edukacijos, kaip mokymasis rašyti Žemaitiškai, piešimas ant maikučių, paieškos pačios brangiausios Lietuviškos gėlės Debesnos žemapelkėje, susitikimas su Šauliais, renginiai, šokiai ir kitos smagios veiklos.

„Mano sūnui Tomui, tai buvo pirmoji stovykla su nakvyne“, - sako stovyklautojo Tomo mama, Liubovė. - Vaikui labai patiko. Namo grįžo su puikiomis emocijomis bei įspūdžiais. Net ir dabar, pasibaigus stovyklai, prisimena ir papasakoja kažką naujo apie stovyklą, veiklas ir draugus. Aš taip pat džiaugiuosi atradusi šią stovyklą“, - priduria Liubovė.

Ieškai darbo? IT rinka viena atviriausių moterims

Ieškai darbo? IT rinka viena atviriausių moterims 

Sritis, kurioje statistiškai Lietuvoje vis dar stipriai dominuoja vyrai, yra viena atviriausių moterims. Taip teigia informacinių technologijų sektoriuje (IT) dirbančios moterys ir kelią į IT sektorių padedančios atrasti organizacijos. Anot moterų perkvalifikavimo programas įgyvendinančios asociacijos „ Viešieji interneto prieigos taškai“ vadovės Lauros Grinevičiūtės, IT sektorius yra būtent ta sritis, kurioje moterys gali atrasti save, didesnes karjeros, įsidarbinimo, geresnio užmokesčio galimybes. 

 Klaipėdietės Kristinos kelias į IT 

Klaipėdietė Kristina Šleiniūtė, viena iš 100 moterų dalyvaujančių tarptautinėje “Work in Tech” programoje, šiandien tik juokiasi prisiminusi, ką prieš keletą metų galvojo apie profesiją, kuri šiuo metu jai yra ir atradimas, ir puikus pragyvenimo šaltinis. 37 metų moteris anksčiau dirbo pardavimų, marketingo srityje. Norėjosi kažko naujo, pradėjo ieškoti įvairių kursų, kurių metu ir atrado informacinių technologijų sektorių.  

„Mano kelias į IT prasidėjo 2020 m. pradžioje. Iki tol ši sritis ,,tai ne man", „IT tai tik programavimas ir labai sudėtinga", ,,IT tai tik vyrams, kurie 24 val. per parą sėdi prie kompiuterio" ir pan. Bet tada atradau mane sudominusius mokymus. Sužinojau daugiau galimybių apie IT. Tai paneigė visus mano mitus apie šį sektorių ir netgi paskatino daugiau domėtis technologijomis,“- pasakoja Kristina. Ji pradėjo savo naują veiklą ir šiandien kuria bei prižiūri internetines svetaines, reklamas, aptarnauja įvairių įmonių socialinius tinklus. 

„Pradedant mokytis IT mano žinios buvo vartotojo lygio. Bet prisijungus prie “Viešųjų interneto prieigos taškų” įgyvendinamos  programos moterims “Work in Tech”, stipriai tobulėju ir mokausi IT pagrindų apie kompiuterių tinklus, operacines sistemas ir pan. Mano aplinkoje visi mąsto, kad IT sritis yra labai sudėtinga, sako „aš nesuprantu ką tu dabar dirbi“  ir vis dar neretai stebisi, kad pasirinkau tokį, neva, „ne moterišką“ darbą“- juokiasi klaipėdietė.  

Atviriausias naujokams  

Informacinių technologijų sektoriuje dirbančios moterys teigia, kad šis sektorius yra bene atviriausias sektorius pradedančiajam specialistui. 

„Pats sektorius labai inovatyvus, greitai adaptuojantis savyje naujausias įmonių vidinės kultūros taisykles, neturintis jokių senų hierarchinių/patriarchalinių valdymo tradicijų, todėl karjeros galimybės vyrams ir moterims yra lygios”, - sako programuotoja dirbanti Viktorija Mačiūnė.  

Visgi, moterų įsitraukimas į IT sektorių Lietuvoje vis dar žemas. Šioje srityje dirbančios moterys mano, kad tokią situaciją lemia stereotipinis mąstymas, kad šis sektorius “vyrų veiklos džiunglės” ir galvojimas, kad IT tai tik programavimas ir viskas labai sudėtinga. 

“Todėl kuo daugiau kalbėsime ir rodysime sėkmingus moterų karjeros pavyzdžius, tuo didesnė tikimybė, jog daugiau merginų išdrįs pagalvoti arba projektuoti savo karjerą šiame sektoriuje. Stebint IT įmonių įsitraukimą į jas, IT sektorių galima laikyti atviriausiu "vyrišku" sektoriumi moterims, “- pabrėžia Viktorija.  

Beje, anot visų pašnekovių, pandemija ir nuotolinis darbas dar labiau atskleidė IT sektoriaus privalumus. Be to, ši sritis ypatingai draugiška vaikus auginančioms mamoms, kurios nori dirbti iš namų ir ne visą darbo dieną, o joms patogiu metu.   

„Bendraujant su moterimis tiek iš mūsų programos, tiek ir su kitomis, visos kalba koks puikus yra IT sektorius. Čia viskas gerai ir suprantama: geresnė alga, daug darbo pasiūlymų ir pan. Tačiau labai daug moterų, taip pat ir iš mūsų programos,  kurios nežino ir nesuvokia, ką jos gali tame sektoriuje dirbti. Juk ne visiems tinka programavimas, apie kurį ir taip labai daug kalbama ir rašoma,“ – sako Laura Grinevičiūtė, asociacijos „Viešieji interneto prieigos taškai“ vadovė. 

Ką veikti IT sektoriuje? 

„Jei moteris nori persikvalifikuoti į IT, tai pirmas siūlymas nuo ko pradėti yra pabandyti daugiau pasidomėti sritimi pasiieškant informacijos internete, spaudoje, sudalyvaujant įvairiose programose, užsiregistruojant į mokamus ar nemokamus mokymus,“ – savo mintimis dalinasi Laura.

Iki šiol gaji nuomonė, kad informacinės technologijos yra tik programavimas. Iš tiesų, IT sritis apima kur kas daugiau darbo pozicijų. Tai testuotojai, analitikai, produktų vystytojai bei IT projektų vadovai.  

Anot L. Grinevičiūtės, jeigu visgi iškyla abejonių, ar nebus per daug sudėtinga, galima save išbandyti pozicijose, kurios nereikalauja ypatingai gilių ir specifinių technologinių žinių. „Programų testuotoja, sistemų administratorius. Čia tikrai nereikia didelio IT žinių bagažo. Įsidarbinus žmogus daugiau jau visko sužino ir išmoksta darbo vietoje“, - teigia programos „Work in Tech“ iniciatorė.  

Laura Grinevičiūtė taip pat pabrėžia, kad ši sritis – tai dar vienas būdas moteriai atsigręžti į save ir savo pomėgius pritaikyti būtent šioje srityje.  

„Pavyzdžiui, jei moterį domina menai, grafika, tai gal jai verta save išbandyti grafinio dizaino srityje, internetinių svetainių kūrime. Jei moteris kruopšti, mėgstanti detales jai greičiausiai tiktų testuotojos pozicija, jei mėgstanti bendrauti tai gal tiktų save išbandyti klientų aptarnavimo srityje,“ – galimybes vardija Laura.  

Apie programą „Work in Tech“ 

Asociacija „Viešieji interneto prieigos taškai“ prisideda prie moterų, IT specialisčių, skaičiaus auginimo Lietuvoje. Jau antrus metus iš eilės asociacija kartu su tarptautine organizacija „Inco Academy“ įgyvendina Google.org ir Coursera finansuojamą programą „Work inTech“, padedančią 175 moterų persikvalifikuoti ir atrasti savo kelią į IT sektorių.  

Liepos pabaigoje asociacijos „Viešieji interneto prieigos taškai“ programos „ Work in Tech“ dalyvės turėjo galimybę susipažinti  ir pasidalinti patirtimi Kaune vykusiame asociacijos organizuotame renginyje. IT sektorių pažintį bandančios moterys buvo ypatingai aktyvios ir renginio metu vykusioje diskusijoje „Moterys informacinėse technologijose“. Diskusijos dalyvės ne kartą konstatavo, jog ateities darbo jėga bus vis labiau orientuota į lyčių lygybę, o IT sektorius ryškiausias šiame kontekste. Technologijos skverbiasi į visas gyvenimo sritis, be jų šiandien praktiškai nebeįmanoma, tad šios srities išmanymas jau dabar yra ypatingai aktualus, o technologijų specialistų poreikis tik augs. Programos „Work in Tech“ dalyvės pripažino, kad stereotipų ir baimių vis dar daug, tačiau požiūris keičiasi pradėjus gilintis į IT sektoriaus subtilybes. Be to technologijų sektorių studijuojančios moterys pabrėžia, kad tai yra sritis, kuri reikalauja nuolatinio žinių atnaujinimo, anot programos dalyvių, taip kiekviena moteris tobulėja, augindama save kaip asmenybę.  

Moterys, ieškančios ir norinčios prisijungti prie „Work in Tech“ programos yra kviečiamos susipažinti su programa http://www.vipt.lt/workintech/ ir susisiekti su asociacijos darbuotojais el.laišku: asociacija@vipt.lt

Prasidėjo projekto “SparkDigiGirls” metu sukurtos nuotolinės programos "Technologijos išlaisvina vaizduotę" išbandymas

Šią savaitę net 50 smalsių mergaičių iš 6 skirtingų Lietuvos gimnazijų ir 3 viešųjų bibliotekų prisijungė prie projekto “SparkDigiGirls” metu sukurtos nuotolinės programos "Technologijos išlaisvina vaizduotę" išbandymo. 

Dalyvaudamos šioje programoje merginos atvers kūrybiškumo ir technologijų galimybes. Įgyvendindamos iššūkius sužinos apie tokias technologijas kaip dirbtinis intelektas, papildytoji realybė, daiktų internetas, programavimas, 3D modeliavimas ir spausdinimas, debesų kompiuterija, blokų grandinė. Susipažins kaip jos veikia ir, svarbiausia, kaip gali jas panaudoti savo kasdieniniame gyvenime.

Projektas finansuojamas Erasmus+ strateginių partnerysčių programos ir įgyvendinamas Lietuvoje, Portugalijoje, Slovėnijoje ir Graikijoje.

Ar žinote, kad…

Ar žinote, kad…

Pradinėse klasėse berniukai ir mergaitės beveik vienodai norėtų dirbti su mokslu susijusioje srityje. Tačiau vyresnėse klasėse mergaičių požiūris ir nuomonė keičiasi, jos labiau linkusios rinktis karjerą socialinių, aplinkosaugos ir medicinos srityse, o ne mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEM) bei IRT studijas. 

Tokį požiūrį lemia suformuotos išankstinės nuostatos, pavyzdžių trūkumas ir kitos priežastys ribojančios mergaičių galimybes visapusiškai pasinaudoti skaitmeninės transformacijos teikiamomis galimybėmis.

VIPT asociacija kartu su partneriais iš Lietuvos, Portugalijos, Slovėnijos ir Graikijos įgyvendinant tarptautinį projektą „SparkDigiGirls“ ieško sprendimų kaip IT profesiją ir domėjimąsi technologijomis reikėtų jaukintis dar mokykloje.

Veiksniai stabdantys moterų įsiliejimą į IT sritį,

Asociacija „Viešieji interneto prieigos taškai“ atsižvelgdama į veiksnius, stabdančius moterų įsiliejimą į IT sritį, kartu su organizacijomis iš Lietuvos, Graikijos, Slovėnijos ir Portugalijos 2021 m. gegužę pradėjo įgyvendinti projektą „Merginos skaitmeniniame pasaulyje: išmaniai ir kūrybingai“, kurio tikslas – sudominti 15 iki 18 merginas skaitmeninėmis technologijomis (kaip dirbtinis intelektas, virtuali ir papildytoji realybė, daiktų internetas, robotika) per kūrybišką jų panaudojimą kasdieninėje veikloje.

Per dvejus projekto įgyvendinimo metus asociacija kartu su partneriais sieks pakeisti stereotipus ir visuomenės nustatytus įsitikinimus apie moteriškąją lytį ir technologijas, sustiprinti skaitmeninio raštingumo įgūdžius ir atverti naujas galimybes kūrybai bei paskatinti merginas rinktis informacinių technologijų ar STEM studijas pabaigus mokyklą.

Tarptautinis projektas finansuojamas „Merginos skaitmeniniame pasaulyje: išmaniai ir kūrybingai“ finansuojamas Erasmus+ strateginės partnerystės jaunimo srityje programos lėšomis.

Merginų dalyvavimas STEM

Merginų dalyvavimas (arba jų trūkumas) STEM ir IRT srityse tapo svarbiu klausimu tiek verslo bei švietimo atstovams, tiek ir politikos formuotojams. Atliepiant šiandienines aktualijas šiame pranešime pateikta ataskaita buvo parengta įgyvendinant Erasmus projektą "SparkDigiGirls". Projektu siekiama atskleisti veiksnius, trukdančius mergaitėms ir jaunoms moterims siekti karjeros IRT srityje, ir pateikti priemones bei gaires, kaip spręsti šias problemas. 
Ataskaitoje pateikiami apibendrinimai iš vykusių apvalaus stalo diskusijų su 37 ekspertais dirbančiais IT sektoriuje, švietimo organizacijose bei viešajame sektoriuje Lietuvoje, Graikijoje, Slovėnijoje ir Portugalijoje. Surinktos įžvalgos rodo, kad vis dar gajūs lyčių stereotipai, taip pat vyraujantys klaidingi įsitikinimai apie IRT darbo pobūdį. Be to, atkreipiamas dėmesys į mokytojų ir švietėjų svarbą, taip pat į moterų pavyzdžių matomumą šioje srityje. Investicijos į konkrečius ir kūrybinius užsiėmimus IRT srityje taip pat yra lemiamas veiksnys, skatinantis merginų susidomėjimą šia sritimi.

Daugiau apie ataskaitą skaitykite čia:

http://vipt.lt/.../ataskaita-apie-merginu-dalyvavimas.../

240 merginų Europoje išbando naujai sukurtą programą „Technologijos išlaisvina vaizduotę“

Naujus metus asociacija „Viešieji interneto prieigos taškai“ pradėjo su didžiule motyvacija, nes pagaliau startavo tarptautinio projekto „SparkDigiGirls“ naujai sukurtos programos „Technologijos išlaisvina vaizduotę“ mokymai!

Prie mokymų išbandymo prisijungė 8 mokyklos ir 3 viešosios bibliotekos iš skirtingų Lietuvos kampelių. Net 53 14-17 m. merginos išbando sukurtus iššūkius, kurių metu susipažįsta su technologijomis kaip dirbtinis intelektas, papildytoji realybė, daiktų internetas, programavimas, 3D modeliavimas ir spausdinimas, debesų kompiuterija, blokų grandinė ir visų svarbiausia, sužino kaip šias technologijas galima panaudoti savo kasdieniniame gyvenime.

Pavyzdžiui, kaip naudojant 3D modeliavimą bei spausdinimą galima sukurti originalią dovaną draugui, kaip susikurti išmanią vizitinę kortelę su papildytos realybės efektais, kaip panaudojant dirbtinio intelekto įrankius kurti muziką, nupiešti piešinį, naudojant App Inventor suprogramuoti žaidimą savo išmaniajam telefonui, susikurti savo skaitmeninę galeriją su originaliais NFTs ir dar daugiau įdomių dalykų.

Šią savaitę VIPT asociacijos atstovai lankėsi Molėtų progimnazijoje ir Telšių r. Tryškių Lazdynų Pelėdos gimnazijoje kur susitiko su projekto dalyvėmis. Diskusijos metu pokalbiai krypo ne tik apie technologijas, bet ir apie mergaičių karjeros pasirinkimus, galimybes IT sektoriuje, egzistuojančius stereotipus bei iššūkius.

Šis projektas įgyvendinamas dar trejose partnerių šalyse Slovėnijoje, Graikijoje ir Portugalijoje, kur net 187 merginos išbando naujai sukurtą programą.

Projektas finansuojamas #Erasmus+ programos. Lietuvoje projektą įgyvendina #VIPTasociacija, #Informacinių technologijų institutas.

Mokymuose dalyvauja: #Klaipėdos apskrities Ievos Simonaitytės viešoji biblioteka; Ukmergės Jono Basanavičiaus gimnazija, Molėtų progimnazija, Trakų Vytauto Didžiojo gimnazija, Šilutės rajono savivaldybės F. Bajoraičio viešoji biblioteka, Telšių rajono savivaldybės Karolinos Praniauskaitės viešoji biblioteka, Kelmės J.Graičiūno gimnazija, Telšių r. Tryškių Lazdynų Pelėdos gimnazija, Molėtų progimnazija, Kelmės "Kražantės" progimnazija, Alytaus Likiškėlių progimnazija

Pagrindinis

Rezultatai

Access to online programme

Unleash your creativITy with technology

Naujienos